学校/供图
“双减”政策下，教育需减负增效，老师们该如何布置作业，让不同层次的学生都有发展呢？近日，借助艺术节和迎新年契机，北京市八一学校小学五年级开展“校园CBD”综合性学习活动，通过拓展作业的形式，来调动学生学习的主动性和积极性。孩子们可以在玩儿中学习，提升各方面素养。
力争做好课后服务“最后一公里”
学生们踊跃参与到各学科活动中，或是根据自己的特长，选择在某一学科中大胆前进；或是为了自己的全面发展，在各个学科中崭露头角。年级组长高进娥老师指出，“双减”是要减轻作业负担和校外培训负担。而年级组在深入贯彻“双减”的基础上，又做了无限多的加法，“建立健全了全覆盖、菜单式的课后服务项目和内容，力争做好课后服务最后一公里，实现学生在立德树人方面的正增长。五年级组挖掘资源，依托学校优势，结合学校大型活动，丰富现有课程的外延，开展大课，尽可能达成了美育，努力培育学生的综合素养。”
语文学科以米其林餐厅为框架，以家书展览味道美、诸子讲堂回味浓、重寻飞花香不香、朗诵有我余味长、拓展延伸有点甜五大主题为主线，一方面补充本学期的学习内容，拓展学生的知识宽度；另一方面，为学有余力的学生深挖深究提供支撑，提升学生的知识深度。英语学科以“怀旧影院、致敬经典”为主题，老师们结合第五单元TVShows学习内容，给学生拓展了解中国美术片这一节目类型，以便孩子们了解、熟知并传承。
数学学科以数学超市的形式，根据本学期知识内容，设定不同难度的题目，从巩固基础到贯通联系，再到自我提升。数学备课组长武英杰老师介绍：“数学组根据不同层次学生发展，将作业设为必做与选做作业；根据课程特点，将作业设为基础作业、实践作业及长作业。其中，实践作业鼓励学生将本单元所学内容与生活实际相联系，提高学生的团队意识和小组协作能力，同时还开展小组互评、教师评价相结合的多元化评价方式。长作业是专门为了让能力较强的学生，进一步总结提升反思能力，而设的单元梳理选做作业。”
美术学科则以“发扬奥运精神，尽显青春本色”为主题，要求同学们创作一幅运动项目剪影作品。音乐学科以“冬奥，我们一起来”为主题，自愿组合（人数1-15人不等），设计编排展示艺术表演形式，歌唱、舞蹈、器乐、音乐剧等均可，时长2-8分钟。
年味一条街 达成美育教育
为迎接即将到来的春节，五年级同学欢聚一堂，寻找自己眼中的年味。他们做灯笼、贴窗花、写对联、串糖葫芦，在一系列的活动中，感受传统文化和过年的喜庆氛围。这也使学生在感受美、创造美、欣赏美的过程中，无形地达成了美育。
活动开始前，师生们收到了来自奥运冠军陈一冰和乔红波的新年祝福。他们表示：“愿孩子们在新的机遇下，抓住机会、强身健体，为自己积蓄力量，为建设祖国贡献力量。”随后，各班按照顺序进入年味一条街，未轮到的班级则开始了异彩纷呈的才艺展示。
年味一条街中，每两个班合作，布置有年味的场景、设置有年味的“摊位”。每一处都是年的味道，每一处都是老师和同学们的精心设计。活动结束后，同学们个个收获满满，大家走回教室，共同分享自己的收获与喜悦，开启新的梦想，收获新的成长。（记者 刘畅）
