管向东 中山一院的重症医学专家
致敬教师节
在我国第37个教师节来临之际，教育部9月8日召开第六场2021教育金秋系列新闻发布会，教育部教师工作司司长任友群介绍了今年教师节宣传庆祝工作，主题为“赓续百年初心，担当育人使命”，将重点开展10项活动。
全国教师已达1792.97万人
“老师您好！”9月9日晚，广州最高建筑“小蛮腰”上闪耀着对老师的敬意。9月10日是我国第37个教师节，今年的主题是：赓续百年初心，担当育人使命。8日，教育部举办新闻发布会，介绍教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第37个教师节系列宣传庆祝活动安排。
今年191万人次获教师资格证
新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示，我国教师队伍资源配置不断优化，全国教师规模不断扩大。根据最新数据显示，教师总数已经达到1792.97万人，比上年增加60.94万人，增长3.52%，其中，特教教师增加6.11%，幼儿园教师增加5.44%，高校教师增加5.34%，有力支撑了教育改革发展。今年以来，共有191万人次通过认定获得教师资格证书，较去年全年增长28.7%。“特岗计划”今年拟招聘特岗教师8.43万人，实施16年来已为中西部地区乡村学校补充特岗教师103万人。
十位老师入选教书育人楷模名单
新闻发布会上，2021年全国教书育人楷模名单公布，涉及高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育，共计10人。
中共中央宣传部宣传教育局副局长冷志明介绍，这10位全国教书育人楷模，涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素，既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才，也有在乡村默默奉献的一线教师，他们牢记为党育人、为国育才使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，模范践行“四有好老师”标准，努力当好“四个引路人”，始终坚守“四个相统一”，做学生为学、为事、为人的示范，贡献突出，事迹感人。
广东表彰2014名优秀教师
昨日，广东省庆祝2021年教师节暨优秀教师表彰大会在广州举行，公布了2014名优秀教师名单。其中，广东省教育厅印发《关于授予陈式华等497名同志特级教师称号的决定》，经报请省政府批准，授予陈式华等497名同志特级教师称号；中共广东省委教育工委、广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省总工会印发《关于表彰南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者的决定》，授予卫景良等1367名同志“南粤优秀教师”称号，授予刘金军等150名同志“南粤优秀教育工作者”称号。
教师节来临之际，社会各界以各种形式感念师恩、礼敬教师。其中，全国多地为教师亮灯，通过LED大屏幕滚动播放对教师的祝福。
今年教师节重点开展十项活动
01 深入开展教师“四史”学习教育和师德专题教育。以学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神为载体，组织广大教师结合培训教研、课堂教学、主题班会等，开展“讲述党史故事”主题活动，将“四史”教育和师德专题教育向深处推进、向实处落地。
02 宣传贯彻落实强师惠师政策。推出优师计划、职业院校教师素质提高计划、高校银龄教师支援西部计划等，多措并举加强教师队伍建设。扩大实施人工智能助推教师队伍建设试点。
03 首批教育世家学习宣传活动。在中宣部支持下，联合中国教科文卫体工会开展首批教育世家学习宣传活动。推选出100个首批教育世家，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育。
04 全国教书育人楷模推选活动。联合中宣部开展第12届全国教书育人楷模推选活动，由宝钢教育基金会出资予以奖励。在各省推选的基础上，通过中央媒体展示楷模教师爱岗敬业、无私奉献的先进事迹，由中宣部宣传教育局发布10名全国教书育人楷模名单。
05 最美教师遴选活动。会同中宣部，指导央视做好第11届最美教师遴选工作，最终确定10位最美教师和1个最美教师团体，颁奖典礼将于9月10日晚黄金时间在央视综合、科教频道播出。
06 感念师恩尊师重教视频展播活动。联合中宣部开展“感人瞬间”微视频展播。开展教师风采短视频征集活动，共产生《信仰的力量——北大老院士与党同心，携手同行》等40部优胜作品、100部入围作品。今年还有一部电影《青苔花开》，讲述一个城市学校老师到农村教学点支教的心路历程，将于近期上映。
07 “中小学名师名校长领航工程”和“职业教育教师企业实践基地”总结宣传活动。举办了中小学名师名校长领航工程总结宣传活动，出版发行《脱贫攻坚中的人民教师——凉山篇》。将于9月中旬举办职业教育教师素质能力提升高级研修班。联合国家发展改革委、工业和信息化部、财政部，举办教师企业实践基地专题宣传活动。
08 “特岗教师”宣传活动。制作两期《特岗教师报告厅》节目，将于9月11日、12日晚21：25在中国教育电视台一频道播出。
09 乡村青年教师培养奖励活动。继续实施“乡村优秀青年教师培养奖励计划”，奖励和跟踪培养一批“下得去、留得住、教得好”的乡村骨干教师。
10 走访慰问活动。各级教育部门和学校负责人将开展实地走访，并协调党委和政府领导于教师节前夕集中慰问老教师、优秀教师、乡村一线教师、家庭困难教师以及因公殉职教职工的家属。
人物故事
大学教师，重症医生和护理精英，一个职业在象牙塔里播撒知识、描绘无限可能性，另一个职业在ICU里，面对忽明忽暗的希望，与不知何时会到来的最后的绝望。
2020年暴发的新冠疫情中，重症医学专家、中山大学附属第一医院重症医学科主任管向东教授和护理专家、中山大学附属第一医院护理部主任成守珍教授一直奋战在抗击新冠疫情的一线。
他们无论是作为医者，还是作为师者，都在各自领域展现着医护人员和医学“园丁”的风采。
“重症八仙”之一管向东：
他永不言弃，带出的学生已成战友
管向东 中山一院的重症医学专家。2020年新冠疫情以来，管向东9次赶赴抗疫一线，包括湖北、新疆、云南和广州本地，他在疫区工作的时间已经累积了287天。作为重症医学科专家，管向东长期担负重型、危重型新冠肺炎患者的救治任务，被称为ICU里的“救火队长”，也被誉为“重症八仙”之一。
“现代医学对人体的了解可能甚至还比不上天文学对宇宙的了解。”这是管向东和同事们在闲暇时间最喜欢说的一句玩笑话。在某种程度上它是残忍而现实的：与疾病相伴的苦痛，人类强烈的求生的渴望，医疗技术的边界与极致，跨越生死的时间赛跑，在ICU这样相对封闭的空间里被无限放大。
用行动影响年轻医生
让他们能力得到提升
管向东是中山一院的重症医学专家。1984年，他从安徽医科大学本科毕业，来到当时的中山医科大学读研究生，一直读到博士。20世纪80年代，中国的重症医学专业才刚刚起步，“甚至有些医生都不知道重症医学是什么。”
1991年是ICU开始作为医院等级评审标准的一年。管向东说，他刚到ICU工作的时候，看当时的前辈亲自动手修理呼吸机的场景还历历在目，而现在，重症医学已经作为一个临床二级学科、医疗机构中的一级诊疗科目。在谈到这些变化时，他展现出一名医生和一名教师的欣慰与自豪。
2020年新冠疫情以来，管向东在疫区工作的时间已经累积了287天。从南到北，他走了十个地方，一起工作的团队里不乏他带出来的学生，现在已经成为他的战友。年复一年的从业下来，他并不觉得教师跟医生在他的日常里是两个割裂的身份。“做医生这个职业，不管是在课堂上还是在实操培训中，只要你能够尽到言传身教的责任，去培养自己身边的年轻人，让自己的行动能够影响到同行的年轻医生，让他们也获得能力上的提高，就是在当一个老师。”
教授有形的专业知识
着重培养医生的品质
这种传道授业，对他来说，一方面是教授有形的专业知识，但更重要的，是培养做医生的品质。现代外科之父裘法祖道，德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医。这是管向东很喜欢的一句话。
“疫情期间，我们收治过一个95岁的老太太，她在入院以前本身生活就不能自理，当时也几乎没有专家对她的情况表示乐观，但我们还是穷尽一切办法去救了。她到现在还活着，我们的治疗获得了很成功的效果。”他说，“我一直跟很多年轻的医生讲，有些时候虽然理论上说有90%、95%的死亡率，但我们一定不能放弃，病人将生命交付给我们，就是对我们的信任，对我们专业的信任，在专业的事情上，你做得好是理所应当的。要从事这个职业，就一定要认识到生命的价值，要尊重生命。”
还有“慎独”二字。“要清醒地认识到自己的责任，特别是在没有任何人能看到你的时候，你一个人在床边救治的时候，你是怎么做的？”这些都是管向东作为一个教师的时候，着重培养的作为一名医生的品质。
在中山一院重症医学科副主任医师，管向东教授的同事、学生司向看来，管向东是一个非常乐观的人。“有时候会遇到一些病情特别复杂、特别危重的病人，我们快要泄气了，管主任查房时仍然不放弃，最乐观、最大努力地去挽救。有一份希望，我们就会尽最大的努力给病人希望。管主任一查完房就会给我们很大的信心，给我们鼓励和勇气继续尽全力救治病人。”
这不是一份利己主义的工作，而是利他主义的。当宣誓成为一名医学生的时候，“志愿献身医学”，就是整个职业生涯的使命与责任。——管向东给即将踏入医学院大门的学生们
第48届南丁格尔奖获奖者成守珍：
她温柔而坚定，传递护理人不可替代的力量
成守珍 广东省护理学会理事长、中山大学附属第一医院护理部主任，第48届南丁格尔奖获得者。2020年初，58岁的她奔赴武汉抗疫，并担任中山一院驰援武汉医疗总队临时党总支书记，成为冲锋在一线的“疫中先锋”，与150名医疗队队员一起奋战两个多月。从武汉归来后，她再度请战驰援塞尔维亚帮助防控新冠疫情。
采访开始前，成守珍是和她的学生一起走进来的，开口说的第一句话是，“我还有一个今年从协和（医学院）来的学生正在上课，等她下课了会过来，她也是一个特别优秀的学生。”她说，今年教师节，估计也会像往年一样，收到学生们的鲜花或贺卡，再一起坐下来吃顿饭，聚一聚，还会去看看自己曾经的导师。不管是作为一名医者，还是作为一名老师，或是一名曾经的学生，她身上都带着一种温柔而坚定的力量，这或许是她能在护理的工作上取得成功的重要原因：她刚刚成了第48届南丁格尔奖的获奖者，这是护理工作者所能取得的最高国际荣誉。
每天跟患者打招呼
带去勇气和力量支持
成守珍是中山一院护理部的主任，是重症护理方面的优秀实践者、教育者，40多年职业生涯，从成为一位教师开始，她已经带出了28位直系研究生。中山一院的主管护师郭志东、乔金方就是其中两位。
郭志东在2016年成为了成守珍的研究生。他说，导师最不一样的地方就是“她会很尊重我们的想法，让我们去发挥自主能动性”，虽然成守珍平时的工作十分忙碌，“但她还是会一直亲自指导我们的课题，多数时候只是引导，让我们获得了很多独立思考、锻炼的机会。”
乔金方记忆更深刻的是与成守珍在武汉抗疫时的共同经历。《恩宠与勇气：超越死亡》里有这样一句话：“陪伴一个正在经受疾病折磨的人，你要学会成为一个合格的支持者，尽你所能，像一块海绵一样吸收疾病带给他的情绪起伏。”在乔金方心里，成守珍就是这样的一个“支持者”。在武汉的时候，“她每天走进病房都会很热情地去跟病人打招呼，就算是那些上了呼吸机，不能口头上交流的病人，她也会去握握他们的手，或者拍拍肩膀。”
“是很简单的动作，但这会成为一种在感情上十分有力地传递。”这带给了乔金方很大的启发，“在平时与病人的交流中，更设身处地去体会、思考，一些小事可能就会带来很大的力量。”
关注患者需求
带去护理者的温度与深度
在成守珍看来，相比起其他医学专业，护理的教育除了要求学生掌握基本的专业医学知识以外，应更注重以临床为导向，关注患者的需求，生命至上，以人为本，培养出能够解决临床问题的，更专业的、高水平的护理人才。因此，作为一个教师，她一直希望她的学生，能够意识到自己的职业是在跟生命、跟人类健康打交道，时刻谨记敬畏、呵护生命，谨记面对的是一个完整的人，在生理、心理、社会方面给予全面的治疗。“在武汉的那段时间，有些病人是直接被救护车送来的，家人也不在身边，这种时候作为护理工作者所给予的心理的支持就十分重要。”
她说，护理人关注的不仅仅是某一项医疗技术的实施，还有在整个过程中的患者的变化。在重症的病房，他们能更强烈地感受到，面对死亡与病痛，医疗技术并不是全部——在病房里有患者求生的勇敢，也有护理者的温度与深度。
将平凡的工作做好、做深、做精，就会变得不平凡。用自己的爱心、耐心、细心和责任心去好好地对待和照顾每一位病人，让社会看到，护理人不可替代的力量。——成守珍希望将南丁格尔的奉献精神传递给自己的学生
采写：南都记者 王道斌 实习生 叶影 通讯员 彭福祥 梁嘉韵 整合：新华社 南方+
