他们狗屁，我们不通文魁武魁
几个文友聊文章，对年轻人的文章基本上是全盘否定：语汇贫乏，了无文法，写个千字文都狗屁不通……
其实，这些仅是我们这一代文人的看法。
我们这一代人的现代汉语，受王力先生的影响很重。王先生的现代汉语，其实也不是汉语，我们以为是汉语。
王先生从西方文字引入的语法教育，是用西方重口语语法，来改进古汉语重书面语，属于“舶来品”。
当下十几余年的汉语教育，教科书一直都叫“语文”。“语”与“文”，是对立的，从哲学上讲才叫“统一”。
我有一批教语文的朋友，我认为：他们教不好小学“语文”，教不好中学“语文”。教大学的，可能好一些，但是，没用了。
写狗屁不通文章的年轻人，都是他们教的。
语文教学，面临着功利性的压力，并不在于把语文教好。现在是这样，将来也会这样，因为过去就是这样。
科举时代，文人大多因科举成名。成名之前，他们要花数年甚至数十年的时间，来写“狗屁不通”的文章。功成名就之后，丢掉“狗屁不通”的文章。我们今天见到的名家名作，基本上都是掐掉“狗屁不通”那一段的文章。
但是，这个路径并不适合现在的年轻人——对他们来说，语文老师教的那些是无用的，我们认为有用的对他们也是无用的，只能继续“狗屁不通”。
北京四中前校长刘长铭说：今天我们很多学校，所拿来宣传的，实际上我认为应该不属于教育的结果，是训练的结果。一个学校训练水平高，并不一定代表它的教育水平高。特别适合考试的人，也不一样就适合未来的工作和生活，所以学校的教育确实应该为学生的未来的生活和工作做出必要的准备。
这位专业的校长，其实说的也不怎么对。当下的汉语，已不是王力的现代汉语，也不是传统的古代汉语，而是从语词到语法都十分西化的中文。
年轻人的文章，大多是这个路子。世界趋向大同，没有人能够阻挡。不是他们狗屁，而是我们不通。
