杨克 学习岛 2022-05-27 09:56 发表于辽宁
（1）课程目标：近年来国家先后出台促进高校创新创业课程建设和改革的意见，从顶层设计层面对高校创新创业课程建设进行指导和引导。《关于做好 2016 届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（2015 年），要求高校从 2016 年起设置创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。以上文件均有以“增强学生的创新精神，提升创业意识和创新创业能力”为课程目标的相关描述，为各校的创新创业课程目标定下基调。2018 年初教育部发布本科专业类教学质量国家标准，明确本科高校各专业类创新创业教育目标要求及课程要求，笔者认为高职院校可以借鉴。
（2）课程评价：一是尝试开展考试考核内容和方式的改革，注重学生的实际能力，探索非标准答案的考核办法。二是实施互动式课堂教学改革，实施启发式讲授、批判式讨论、非标准答案考试，积极开展“探究式-小班化”教学。三是创新创业大赛结果直指课程评价改革，以“互联网+创业”大赛为抓手，开展大范围的以赛带创的教育实践活动。
（3）国内典型高校创新创业教育研究：《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(2010年)，对课程体系建设、师资队伍建设等方面提出明确要求。时隔两年教育部发布《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，明确教学大纲，为高校开设创业基础课程提供强有力的政策支持和保障。清华大学颁布《关于深化创新创业教育改革的实施方案》（2016 年），创新创业教育成为教育教学改革、全面深化综合改革的重要内容。
