今年是第11个全国学前教育宣传月，活动主题为：幼小衔接，我们在行动。根据教育部办公厅《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2022〕5号)、湖南省教育厅《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》和《长沙市幼儿园与小学科学衔接工作攻坚行动实施方案》文件精神，结合浏阳市教育局印发的《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》，建立幼小衔接工作的长效机制，浏阳市教育局将以宣传月为契机，开展系列的宣传活动，引导教师、家长树立正确的儿童观、教育观、发展观，实施科学有效的教育方法，建立幼小协同有效机制，形成科学衔接教育生态。
入学准备之生活准备篇
本次介绍的是入学准备第二方面生活准备。包括生活习惯、生活自理、安全防护和参与劳动四个方面的发展目标，以及保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足等9个主要表现，并提出了逐步调整一日作息等10条主要教育建议。
生活习惯
具体表现
1.保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。
2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
教育建议
1.逐步调整一日作息。
2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
生活自理
具体表现
1. 能按需喝水、如厕、增减衣服。
2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
3.有初步的时间观念，做事不拖沓。
教育建议
1.指导幼儿做好个人生活管理。
2.引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。
3.引导幼儿逐步树立时间观念。
安全防护
具体表现
1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。
2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助。
教育建议
1.增强幼儿自我保护的意识和能力。
2.指导幼儿学会求救的方法。
参与劳动
具体表现
1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。
2.能做一些力所能及的家务劳动。
教育建议
1.引导幼儿承担适当的劳动任务。
2.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。
3.引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。
综合能力、良好习惯和独立意识的培养是孩子从幼儿园到小学顺利过渡的关键。关注幼儿身心全面发展，推进科学幼小衔接，从现在做起，为未来奠基。
(信息来源：市教育局职教科)
做有温度、有深度的官微
